PLAN CURRICULAR 2018 .-
La Diplomatura y/o Especialización de Educación Inclusiva se basa en la Ley 28044 la cual todo centro educativo tiene derecho a tener docentes calificados para un mejor diseño curricular en beneficio de los educandos y garantizar la educación inclusiva con calidad y equidad para los estudiantes con necesidades educativas especiales.
Los cambios normativos recientes, demandan de igual modo cambios en los diferentes centros educativos a nivel del sector, sin embargo, el profesional docente desarrolla competencias adecuadas para su labor constante y para ellos necesita formarse constantemente para adecuarse a las nuevas normativas del estado ya que es un capital valioso para el sistema educativo.
Por esa razón LA UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS ha diseñado una estrategia de formación modular organizada de manera sistémica apegandose a la enseñanza del nuevo modelo educativo y los fundamentos técnicos que el docente requiere para llevarlo a la práctica educativa en el aula.
Durante su formación en EDUCACIÓN INCLUSIVA los participantes desarrollarán competencias importantes que los ayudarán a reorientar y flexibilizar la organización institucional enfocando la enseñanza a los más excluidos.
Dirigido a :
Docentes, directivos y otros profesionales no docentes (psicólogos, trabajadores sociales) de instituciones educativas públicas y de gestión no estatal, de los diferentes niveles y modalidades (inicial, primaria, secundaria, especial), que muestren interés por el desarrollo de la educación inclusiva y la atención a la diversidad. se considera también importante extender la participación a docentes de instituciones de educación superior (formadores de docentes), funcionarios del sector público, ONGs que laboran en materia de educación de la diversidad o en programas de compensación educativa a la diversidad.
Plan Curricular (12 meses):
- La educación inclusiva y el significado de las diferencias individuales y de grupo.
- Estrategias de adaptación a las diferencias individuales y de grupo.
- Gestión del desarrollo de políticas y prácticas inclusivas.
- Educación especial basada en la evidencia y los efectos de la inclusión.
- Organización del apoyo en sistemas inclusivos. (nuevo)
- Estrategias y tecnologías en educación inclusiva.
- El curriculum inclusivo. (nuevo / actualizado)
- Las aulas inclusivas.
- Gestión de la transición y el cambio hacia la educación inclusiva.
- Enfoques de política en el Perú: Inclusión educativa y discapacidad.
- Experiencias de inclusión en el Perú.
- La investigación sobre integración e inclusión.
Modalidad de Estudio a distancia :
- Los participantes podrán establecer los horarios que se ajuste más a sus ocupaciones diarias y asimismo adquirir conocimientos y experiencia sin la preocupación de asistir a un aula con un horario y un tiempo determinado.
- Los materiales (Módulo bibliográfico y Documentación virtual) estará a su disposición deacuerdo al plan de estudio que refiera.
- Al termino de cada Módulo se apreciará el Balotario de preguntas para su evaluación y aprendizaje la cual será desarrollado por el participante y será remitido via E-mail al correo institucional. Se tendrá que aprobar con nota minima de catorce (14).
- Al iniciar el Curso , se te hará llegar la CONSTANCIA DE ESTUDIOS del inicio de la Programa o plan de estudios de la Universidad la cual describirá el código de Matrícula y de acceso a los módulos virtuales.
- Al final del Curso, La Universidad tendrá el honor de brindarte el Certificado de Estudios y tu Diplomatura de especialidad a nombre de la misma, con un acuerdo de 720 - 960 horas lectivas y 24 créditos (según SUNEDU)
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